quarta-feira, 10 de outubro de 2012

Projeto - Conhecendo o Gaúcho


Na aula de Projeto Recreação do dia 28/08, foi feito num primeiro momento uma sondagem com os alunos sobre o que eles conheciam sobre brincadeiras do Rio Grande do Sul (gaúchas).
Fizemos uma listagem:

  • Queimada
  • Esconde-esconde
  • Laço
  • Pular corda
  • Perna de pau
  • Amarelinha
  • Cinco Marias
  • Peteca
  • Elástico
  • Bolita
  • Pião
Depois foi perguntado se seus pais já tinham comentado com eles sobre alguma brincadeira que eles brincavam quando crianças.
  • Carrinho e bonecas de espiga de milho
  • Bruxa de pano
  • Telefone de lata
  • Peteca
  • Carrinho de lata
  • Carrinho de lomba

Num segundo momento fomos pesquisar na internet, usando o UCA, brincadeiras gaúchas e fizemos nova listagem de brincadeiras.
  • Pipa
  • Coelhinho sai da toca
  • Ovo podre
  • Bodoque
  • Bilboquê
  • Escravos de Jó
  • Dobraduras
  • Ioiô
  • Rodas cantadas
  • Ciranda cirandinha
  • A canoa virou
  • Capelinha de melão
  • Jogo de dama
  • Jogo da velha
  • Bolha de sabão
  • Boneca de porcelana
  • Arco e flecha
  • Móveis de caixa de fósforos
  • Fantoches
  • Cata vento
  • Bola de meia
  • Galo de lata
  • Cama de gato
  • Dominó
Depois conversamos sobre quais destas brincadeiras eram suas conhecidas e quais nunca haviam ouvido falar.
A maioria das brincadeiras já era conhecida.
As que não conheciam era Galo de lata, Boneca de porcelana.

No dia 10/09 deu início às brincadeiras gaúchas nas aulas recreativas de educação física.

Brincadeiras gaúchas realizadas pelos alunos dos 3ºs anos A e B

  • Peteca - é um nome de origem Tupi e significa "tapear", golpear com as mãos. A peteca é constituída de uma base que concentra a maior parte do seu peso, eram feitas de couro, e uma extensão mais leve, feita de penas naturais, com o objetivo de dar equilíbrio ou orientar sua trajetória no ar quando arremessada. O jogo consiste em dois os mais participantes, utilizando-se as mãos, onde a peteca é arremessada ao ar de um jogador para outro, evitando que a mesma toque o solo numa área definida.





 Alunos do 3º ano B confeccionando suas petecas, utilizando TNT e jornal.




Alunos com suas petecas já prontas. 




Alunos se divertindo com as petecas no pátio da escola.
  • Pés de lata - os alunos sobem em latas e caminham de lá para cá segurando-se nas cordas. Quando já tiverem prática eles podem apostar corridas.
  • Estilingues – também conhecidos como bodoques. São feitos de galho de madeira e borracha. São usadas pedras para acertar alvos (latas, garrafas, etc.).






Alunos fazendo tiro ao alvo com estilingues confeccionados pelos seus pais.










  • Galo de lata - feito com lata pequena, sem tampa, com furo no centro do fundo da lata para fixar o cordão encerado. Conforme puxa o cordão o "galo" canta. 
  • Elástico - Usa-se um elástico em forma e liga. Começa o jogo quando duas crianças entram no elástico e o conservam à altura dos tornozelos com as pernas separadas. Uma criança pula o elástico realizando uma série de provas.
  • Perna de pau – é constituída por dois sarrafos com até 3 metros de comprimento. Em cada sarrafo, a certa altura do chão, a um apoio para os pés. A criança sobe nesse apoio e mantém as traves presas sob os braços, podendo assim mover as pernas a vontade.
  •  Bola de gude – coloridas e feitas de vidro, são jogadas no chão de terra pelos alunos. O objetivo é bater a bolinha do adversário para ganhar pontos ou a própria bolinha do colega.
  • Carrinho de lomba - o carrinho tem esse nome por ser feito para descer lombas. Senta-se em cima do carrinho com os pés apoiados no eixo frontal que pode ser empurrado por um amigo. Para brecar, tem que virar o carrinho de lado ou parar com o pé.
  • Cama de gato – é uma brincadeira infantil com barbante a que se atam duas pontas, formando uma espécie de rede que outra criança deve tirar passando para as suas próprias mãos, irão formando-se redes diferentes das anteriores.











Esses são os alunos do 3º ano A que participaram das brincadeiras gaúchas.








  •       Cinco Marias – aparecem saquinhos de tecido com enchimentos de grãos. No exercício das jogadas existem varias provas a vencer, cuja sequencia nem sempre é a mesma. Joga-se somente com uma mão (geralmente a direita). Se um participante errar, passará a vez ao próximo.



  •          Escravos de Jó – cantiga generalizada no Rio Grande do Sul, aparecendo na forma de jogo. Crianças sentadas no chão em círculo ou ao redor de uma mesa, um objeto (pedrinha, caixa de fósforos ou sementes). As crianças vão entoando a cantiga, marcando os tempos fortes, passando o objeto de uma mão para a outra, no sentido dos ponteiros do relógio. Na parte onde dizem “zig-zá” o objeto é passado na direção contrária, retomando-se logo a seguir a primeira direção. Quem erra sai fora, os últimos dois serão os vencedores.



ESCRAVOS DE JÓ, JOGAVAM CAXANGA

TIRA, PÕE, DEIXA O ZÉ PEREIRA FICAR
GUERREIROS COM GUERREIROS
FAZEM ZIG, ZIG-ZÁ 



  •       Dança gaúcha "O Pezinho" - o Pezinho constitui uma das mais simples e ao mesmo tempo uma das mais belas danças gaúchas. É a única dança popular rio grandense em que todos os dançarinos obrigatoriamente cantam, não se limita portanto, a simples execução da coreografia. O Pezinho pertence a uma geração coreográfica especial, que se apresenta duas figuras características: na primeira figura, há uma marcação de pés e na segunda, os pares giram em redor de si próprios, tomados pelo braço. Sua ingenuidade e ternura é que fizeram a dança predileta dos tradicionalistas rio grandense.


  •          Pião – feitos de madeira, o piões são rodados no chão através de um barbante que é enrolado e puxado com força. Muitas crianças pintam seus piões. Para deixar mais emocionante a brincadeira, muitos meninos fazem malabarismo com os piões enquanto eles rodam. O mais conhecido é pegar o pião com a palma da mão enquanto ele está rodando.


domingo, 7 de outubro de 2012

Tema: Conhecendo o Gaúcho

Neste ano a Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto coloca como tema de estudos para a rede: “Portão aberto para o Rio Grande” e aproveitando que a semana farroupilha, é uma data muito comemorada no Rio Grande do Sul, que tem como objetivo, ressaltar a tradição gaúcha, valorizando nosso povo, nossos hábitos e costumes resolvemos estudar o tema com os 3°s. anos.

Questão investigativa

Qual a influencia da cultura gaucha em nossas vidas?

O que sei sobre o assunto?

Gaúcho – usa chapéu preto, bota e espora, cinturão, facão, lenço, camisa ,
pala, (poncho), rebenque.

Prenda- vestido comprido ( normalmente tem 2 cores), sapatilha, meia calça
branca, saia de armação, bombachinha, flor no cabelo.

O que quero saber?

De que planta vem a erva mate?
Que tipos de chás podemos usar no chimarrão?
Como fazer churrasco?
A rapadura é comida de gaúcho?
Quais as comidas típicas do gaúcho?
Quais as brincadeiras típicas do Rio Grande do Sul?
Que vestimenta é típica do gaúcho/ prenda?

Estratégias:

Palestra com o coordenador de folclore (SECET)
Hora do Conto- Marieta em coração de namorado (Léia Cassol)
Desfile Cívico - (Tema: Portão aberto para o Rio Grande)
Visita do Gaiteiro e declamadora
Visita a uma ervateira
Visita das invernada artisitica de CTGs da cidade
Confecção de brinquedos tradicionais gaúchos
Exposição de brinquedos típicos do gaucho
Pesquisar no UCA ( Um computador por aluno)
Palestras
Livros
Televisão
Jornais
Visitas
Preparo de sobremesas típicas e rodas de chimarrão
Ensaio e apresentação da dança “Chote de Carreirinha”
Brincadeiras campeiras
Atividades diversas
* textos coletivos
*caça palavras
* palavras cruzadas
* músicas gauchescas
* danças tradicionais gaúchas
* lendas gaúchas
*poesias
Pesquisa no UCA sobre o tema
Vídeo:
http://www.youtube.com/watch?v=sMs0mrOhEaY
Video: http://www.youtube.com/watch?v=SNfz63b9u0Q&feature=related

domingo, 1 de julho de 2012

Projeto - Divertimento Caipira


A festa junina é a segunda comemoração popular mais conhecida do Brasil, ficando atrás apenas do carnaval.
É a cara do interior e é celebrada em todas as regiões do país.
As brincadeiras tradicionais encantam os pequenos e não podem ficar de fora.

Atividades Desenvolvidas na Semana Anterior ao Dia de São João

Atividade 1: Acerte o Chapéu

Colocar três cavalinhos (feitos de garrafa PET cheios de água ou areia) em uma linha demarcada no chão.
Em outra linha a uma certa distância estarão os participantes que tentaram encaixar um chapéu de caipira em uma das garrafas.
Terão três tentativas por vez, vence quem somar mais pontos no final.






Atividade 2: Puxa Boi


Neste cabo de guerra, a dupla campeã terá que domar a fera sem cair no chão ou tropeçar...






Atividade 3: Corrida do Milho



Participantes aos pares, um segura uma colher e o outro um copo de plástico.
Dado o sinal, o participante que segura a colher, corre até uma bacia com milho, enche a colher e volta até a linha de largada onde está o seu par com o copo, coloca o milho no copo e volta para enchê-lo.
Vence a equipe que primeiro vencer o copo.





Atividade 4: Pular Fogueira

Demarcar duas linhas. No meio se arruma uma fogueira feita de galhos e papel celofane vermelho e amarelo (o fogo).
As crianças deverão saltar de uma linha a outra sobre a fogueira.

Vai aumentando-se a distância entre as linhas conforme forem conseguindo executar a tarefa. 
Quem for "queimado na fogueira" vai saindo.
Vence quem conseguir pular mais longe.












Atividade 5: Corrida do Saco

Crianças uma ao lado da outra em uma linha demarcada, dentro de um saco, saem pulando até um ponto determinado e retornam a linha de saída. Vence quem chegar primeiro.






Atividade 6: Arremesso no Cone

Coloca-se cinco cones feitos de EVA a uma certa distância de uma linha onde ficarão as crianças segurando argolas feiras de EVA. Desta distância elas tentarão acertar as argolas nos cones.
Atividade 7: Arremesso de Lata



Você vai precisar de 15 latas (creme de leite, massa de tomate, etc.) e uma bola de meia.
Forre as latas com papel colorido.
Empilhe as latas começando com 5 latas formando a base, depois 4, 3, 2, 1, formando uma pequena pirâmide.
O objetivo é derrubar o maior número possível de latas em um só arremesso.


Esses são os alunos do 2º Ano A e B que se divertiram realizando este projeto.












domingo, 20 de maio de 2012

Projeto - Diferentes Maneiras de Pular Amarelinha

Conhecendo um pouco da história da brincadeira


É uma brincadeira que resistiu por mais tempo ao longo da história do homem, é conhecida e jogada em diversas partes do mundo apresentando algumas variações de nomes, mas conservando as mesmas regras.
O jogo AMARELINHA tem origem francesa; o nome da brincadeira não tem nada  a ver com a cor. A palavra veio do francês "marelle" que aos ouvidos dos portugueses soava como diminutivo de amarelo, amarelinha. A palavra original se referia a um pedaço de madeira ou pedrinha, objeto usado para iniciar o jogo.
Essa é só uma das denominações dadas a brincadeira.
Em Portugal por exemplo a brincadeira é conhecida como Jogo da Macaca. Já em Angola é Avião ou Neca.
No Brasil, conforme a região ganha nomes tão variados como: Pular Macaca (Nordeste), Academia (RJ), Casa de Boneca (CE), Sapata (RS), Maré (MG), mas é como amarelinha mesmo que ela ficou mais conhecido.






A amarelinha por ser um jogo de regras, incentiva a aprendizagem social, ao pularem amarelinha, as crianças aprendem a competir, a colaborar e a combinar o que pode e o que não pode naquele momento.
Desenvolve a capacidade de saltar e girar, o equilíbrio e a consciência corporal.



Amarelinha Tradicional


Regras:

  1. Cada jogador precisa de uma pedrinha;
  2. Quem for começar, joga a pedrinha na casa de nº. 1 e começa a pular, partindo da casa 2 até o céu. Quando chegar ao céu, o jogador vira e volta pulando da mesma maneira pegando a pedrinha, quando estiver na casa 2 e 3. Se acertar, a mesma pessoa começa novamente, jogando a pedrinha na casa 2. 
Perde a vez quem:
  • Pisar na linha de jogo;
  • Pisar na casa onde está a pedrinha;
  • Não acertar a pedrinha na casa onde ela deve cair;
  • Não conseguir ou esquecer de pegar a pedrinha na volta;
  • Ganha quem pular todas as casas primeiro.





Amarelinha do Caracol


Regras: Mesmas da tradicional.
  • Só pode por um pé em cada casa de uma vez;
  • Quando for pegar a pedrinha, o outro pé não pode tocar o chão.
Atenção:

Quem conseguir passar por todas as casas, vai até o "céu", fica de costas e atira a pedrinha. Depois escreve a inicial do seu nome na casa onde a pedra caiu.
Os demais não poderão pisar na casa marcada, mas o dono poderá colocar os dois pés sobre ela.
Se a pedra cair fora do jogo, não marca nada.
Vence quem conseguir mais casas.





Outros Tipos de Amarelinha



→ Nesta amarelinha brinca-se de forma semelhante às outras, a principal diferença é que além de um dos pés não tocar o chão, pula-se em zigue zague .



Mais um tipo de amarelinha.


  • As regras continuam as mesmas.

Este projeto foi realizado com as alunos do 3º Ano da professora Marimília.